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Artículos publicados

Lineamientos pedagógicos para el diseño de ambientes de aprendizaje blended: transformación de la enseñanza y el aprendizaje

María Fernanda Aldana Vargas, Luz Adriana Osorio
Fecha de publicación: 2019

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Supporting decision-making processes on Blended Learning in higher education: literature and good practices review

Alvaro Hernán Galvis Panqueva
Fecha de publicación: 1 de junio de 2018




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Mejorando las habilidades y competencias de los estudiantes de medicina a través de la estrategia AIEPI modalidad blended 2014-2016

Jovana Alexandra Ocampo Cañas, Sofía Ríos Oliveros, Luis Jorge Hernández Flórez
Fecha de publicación: 18 de noviembre de 2016

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Mejorando las habilidades y competencias de los estudiantes de medicina a través de la estrategia AIEPI modalidad blended 2014-2016

Farah Díez Marentes
Fecha de publicación: 27 y 28 de junio de 2016


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Generación de contenidos virtuales para el desarrollo de actividades educativas en la modalidad mixta flipped-blended en un Curso del Ciclo Básico de la Universidad de los Andes

María del Pilar Delgado Perafán
Fecha de publicación: 27 y 28 de junio de 2016

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Blended Learning supported by Digital Technology and Competency-Based Medical Education: A Case study of the Social Medicine course at the Universidad de los Andes, Colombia

Elena María Trujillo Maza, María Teresa Gómez Lozano
Fecha de publicación: 15 de agosto de 2016

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Artículos en proceso de publicación

Aproximación metodológica para el diseño de cursos desde la perspectiva de un blended transformador

Luz Adriana Osorio, Maria Fernanda Aldana, Jaime Andrés Gutierrez, Angélica Ávalo




Libros publicados

Direccionamiento estratégico de la modalidad híbrida en educación superior: Conceptos, métodos y casos para apoyar toma de decisiones

Alvaro Hernán Galvis Panqueva

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