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Artículos publicados
Lineamientos pedagógicos para el diseño de ambientes de aprendizaje blended: transformación de la enseñanza y el aprendizaje
María Fernanda Aldana Vargas, Luz Adriana Osorio
Fecha de publicación: 2019
Supporting decision-making processes on Blended Learning in higher education: literature and good practices review
Alvaro Hernán Galvis Panqueva
Fecha de publicación: 1 de junio de 2018
Mejorando las habilidades y competencias de los estudiantes de medicina a través de la estrategia AIEPI modalidad blended 2014-2016
Jovana Alexandra Ocampo Cañas, Sofía Ríos Oliveros, Luis Jorge Hernández Flórez
Fecha de publicación: 18 de noviembre de 2016
Mejorando las habilidades y competencias de los estudiantes de medicina a través de la estrategia AIEPI modalidad blended 2014-2016
Farah Díez Marentes
Fecha de publicación: 27 y 28 de junio de 2016
Generación de contenidos virtuales para el desarrollo de actividades educativas en la modalidad mixta flipped-blended en un Curso del Ciclo Básico de la Universidad de los Andes
María del Pilar Delgado Perafán
Fecha de publicación: 27 y 28 de junio de 2016
Blended Learning supported by Digital Technology and Competency-Based Medical Education: A Case study of the Social Medicine course at the Universidad de los Andes, Colombia
Elena María Trujillo Maza, María Teresa Gómez Lozano
Fecha de publicación: 15 de agosto de 2016
Artículos en proceso de publicación
Aproximación metodológica para el diseño de cursos desde la perspectiva de un blended transformador
Luz Adriana Osorio, Maria Fernanda Aldana, Jaime Andrés Gutierrez, Angélica Ávalo
Libros publicados
Direccionamiento estratégico de la modalidad híbrida en educación superior: Conceptos, métodos y casos para apoyar toma de decisiones
Alvaro Hernán Galvis Panqueva